Sabtu, 03 Maret 2012
Rabu, 27 April 2011
silabus histologi
SILABUS MATAKULIAH
A. IDENTITAS MATAKULIAH
Nama Matakuliah : HISTOLOGI Kode Matakuliah : 033311
Program Studi : Pendidikan Biologi
Semester : II SKS : 3
Prasyarat matakuliah : Biologi Umum
Dosen Pembina : Dra. Sri Wahyuni, M.Kes.
Program Studi : Pendidikan Biologi
Semester : II SKS : 3
Prasyarat matakuliah : Biologi Umum
Dosen Pembina : Dra. Sri Wahyuni, M.Kes.
B. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menyajikan materi dan konsep dasar serta teori tentang struktur dan fungsi empat jaringan pokok tubuh (Jaringan epitel, Jaringan ikat, jaringan otot, jaringan saraf) serta konsep komponen jaringan penyusun organ, yang membentuk sistem pencernaan, pernafasan, ekskresi, reproduksi, sirkulasi, koordinasi dan endokrin, serta pemanfaatan dalam kehidupan nyata.
C. Standar Kompetensi
1. Memahami konsep- konsep Jaringan
2. Memahami konsep jaringan sebagai penyusun organ dan sistem organ
3. Memahami struktur fungsi jaringan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata, melalui tema-tema penelitian berbasis histologi
Kompetensi Dasar | Materi Kuliah | Kegiatan Perkuliahan | Indikator | Penilaian | Alokasi waktu | Sumber Belajar | ||
MenjelaskanRuang lingkup Histologi & Alat &Cara mempelajari Histologi, | · Pengertian dan Ruang Lingkup Histologi · Berbagai alat dan Cara mempelajari Histologi | Ceramah, tanya jawab, diskusi, demonstrasi, penugasan | · Menjelaskan pengertian histologi · Menjelaskan ruang lingkup histologi · Menjelaskan berbagai alat & cara mempelajari histologi | · Tes · Non Tes | · Tes tertulis · Asesmen Kinerja proses | · Lembar penilaian · RubrikPenilaian aktivitas | 2 x 50 (1P) | Berbagai Literatur Histologi |
Menjelaskan ultrastruktur sel dancara pembuatan preparat histologi | · Ultrastruktur sel, organella dan fungsinya macam macam sel penyusun jaringan · Cara Pembuatan preparat Histologi | Pembelajaran dengan model kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) | · 1. Mengambar secara skematis struktur ultramikroskopis sel · Memberi nama organel-organel sel pada gambar skematis sel · Menentukan fungsi organel-organel sel · Mendemonstrasikan cara pembuatan preparat histologi | · Test .Nontest | · Test tulis | · Lembar penilaian · Rubrik penilaian aktifitas | 2 x 50 (1P) | Literatur 1-15 |
Menjelaskan jaringan epithel dan kelenjar | · Jaringan epithel · kelenjar | Pembelajaran melalui diskusi dengan pola PBMP ( Pemberdayaan berfikir melalui pertanyaan )/TEQ (Thinking Empowerment by Questioning) . · Mahasiswa secara kelompok berfikir untuk menjawab pertanyaan yang ada di LKpola PBMP dan mempresentasikan hasil | · Menidentifikasi jaringan epithel · Mengidentifikasi struktur kelenjar · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya berbagai jaringan epithel · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya berbagai macam kelenjar endokrin dan eksokrin | · Tes · Non Tes | · Tes tertulis Asesmen Kinerja proses | · Lembar penilaian Rubrik Penilaian aktivitas dan Laporan | 4 x 50 (2P) | Buku wajib dan pendukung |
Menjelaskan konsep Jaringan ikat | · Jaringan ikat (embrional dan dewasa, Jaringan ikat umum, khusus dan penyangga) | Model Pembelajaran Langsung · informasi · latihan pemahaman melalui penyelesaian soal-soal dalam kegiatan kelompok · Penu Penugasan mencari gambar/foto jaringan | · Menidentifikasi jaringan ikat · Mengidentifikasi struktur jaringan ikat · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya jaringan ikat embrional dan jaringan ikat dewasa · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya berbagai jaringan ikat umum, khusus dan penyangga | · Tes · Non Tes | · Tes tertulis · Asesmen Kinerja proses | · Lembar penilaian · RubrikPenilaian aktivitas dan Laporan | 6x 50 (3P) | Buku wajib dan pendukung |
Menjelaskan konsep jaringan otot | Jaringan otot | Model Pembelajaran Langsung , pengamatan membuat ringkasan bentuk ppt dan presentasi hasil | · Menidentifikasi jaringan otot · Mengidentifikasi struktur myofibril · Mampu menyebutkan asal struktur histologis berbagai jaringan otot · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya berbagai serat atau jaringan otot polos, lurik, jantung, serat purkinye | · Tes · Non Tes | · Tes tertulis Asesmen Kinerja proses | · Lembar penilaian RubrikPenilaian aktivitas dan Laporan | 2 X 50 (1 P) | |
Menjelaskan konsep jaringan saraf | · Jaringan saraf | · Model Pembelajaran kooperatif tipe Skript · Berpasangan, presentasi | · Menidentifikasi jaringan saraf · Mengidentifikasi struktur jaringan saraf · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya jaringan saraf | · Tes · Non Tes | · Tes tertulis Asesmen Kinerja proses | · Lembar penilaian RubrikPenilaian aktivitas dan Laporan | 2 X 50 (1P) | Buku wajib dan pendukung |
Menjelaskan Jaringan penyusun organ organ yang membentuk sistem reproduksi dan pencernaan | Histologi organ Penyusun sistem reproduksi dan pencernaan | · Model Pembelajaran Langsung | · Mengidentifikasi berbagai jaringan penyusun organ reproduksi pria · Menidentifikasi berbagai jaringan penyusun organ reproduksi wanita · Mengidentifikasi berbagai jaringan penyusun organ pencernaan · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya berbagai organ penyusun sistem reproduksi · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya berbagai organ penyusun sistem pencernaan | · Tes · Non Tes | · Tes tertulis Asesmen Kinerja proses | · Lembar penilaian RubrikPenilaian aktivitas dan Laporan | 4X 50 (2P) | Buku wajib dan pendukung |
Menjelaskan jaringan penyusun organ sistem pernafasan, sirkulasi dan ekskresi | Histologi organ Penyusun sistem pernafasan, sirkulasi dan ekskresi | Model Pembelajaran Langsung , pengamatan · membuat ringkasan bentuk ppt dan presentasi hasil | · Mengidentifikasi berbagai jaringan penyusun organ Pernafasan · Mengidentifikasi berbagai organ penyusun sistem sirkulasi · Mengidentifikasi berbagai organ penyusun sistem ekskresi · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya berbagai organ penyusun sistem pernafasan · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya berbagai organ penyusun sistem sirkulasi · Mampu menetapkan dengan mikroskop cahaya berbagai organ penyusun sistem ekskresi | · Tes · Non Tes | · Tes tertulis Asesmen Kinerja proses | · Lembar penilaian RubrikPenilaian aktivitas dan Laporan | 4X 50 (2P) | Buku wajib dan pendukung |
Menjelaskan jaringan penyusun organ sistem koordinasi | Sistem koodinasi | Pembelajaran langsung, penugasan mencari jurnal terkait histologi | · Mengidentifikasi berbagai organ penyusun sistem koordinasi · menetapkan dengan mikroskop cahaya berbagai organ penyusun sistem koordinasi | · Tes · Non Tes | · Tes tertulis Asesmen Kinerja proses | · Lembar penilaian RubrikPenilaian aktivitas dan Laporan | 2X 50 (1P) | Buku wajib dan pendukung |
Merancang tema penelitian berbasis histologi | Jurnal- jurnal terkait histologi | Analisis jurnal hasil penelitian Analisis rancangan tema penelitian kelompok Presentasi rancangan tema penelitian kelompok | Menganalisis hasil hasil penelitian berbasis histologI Merencanakan tema penelitian berbasis histologi | · Tes · Non Tes | · Tes tertulis Asesmen Kinerja proses | · Lembar penilaian RubrikPenilaian aktivitas dan Laporan | 2X 50 (1P) | Jurnal histologi |
Langganan:
Postingan (Atom)